ENGLISH LANGUAGE SCIENTIFIC ASSOCIATION

انجمن علمی زبان دانشگاه آزاد یزد
About Blog
Most recent
Links
 

14Very Important Educational Tools You Barely Knew Existed

 

 

 


Author: Ms.Bakhshi
Date: ۹۳/۱۲/۲۰

Whether you are a foreign student or a native speaker, English skills can always be improved. There are many tried and true tips for learning English. These are five English tips that are often taught to the foreign language speakers coming into English. These tips not only help learn English, but they are also tips on improving English skills.



::Tags: Practice English
Author: Ms.Barzegari
Date: ۹۳/۱۲/۱۷

Saying goodbye (2)

A: I’d like to say goodbye to everyone.

B: What time are you going?

A: My plane leaves at 7:25.

B: Well, goodbye and have a good trip.

A: Goodbye. Remember to look me up if you’re ever in Washington.

I’d like: I would like: مايلم

I’d like to say goodbye to everyone: مي خواستم از همه خداحافظي كنم

What time are you going? چه ساعتي مي روي؟

My plane leaves at 7:25: هواپيماي من ساعت 7:25 حركت مي كنه

trip: مسافرت

Well, goodbye and have a good trip: خوب، خداحافظ و سفر خوبي داشته باشي

to look someone up: تماس گرفتن با كسي

Washington: واشنگتن

نكته: واشنگتن نامي ايالتي است در شمال غربي آمريكا كه جنگل ها و هواي باراني اش معروف است. از شهرهاي بزرگ آن مي توان به سياتل و تاكوما اشاره كرد.

Remember to look me up if you’re ever in Washington:

فراموش نكن اگه يه وقت به واشنگتن اومدي با من تماس بگيري



::Tags: Easy English
Author: English Department
Date: ۹۳/۱۲/۱۶

Activities at the start of the lesson deserve more attention than they usually receive. In fact, the  initial activities that start the class are very important for  the following reasons:

 


Author: Ms.Barzegari
Date: ۹۳/۱۲/۱۳

    There are many reasons why you may need to use warm-ups

and time-fillers while working as an ESL teacher.  

 

    1- To focus or bring energy to each class in the first ten to fifteen

minutes.

 

    2- To break the ice with a new class of students.

 

    3- To fill a small block of time when a lesson runs shorter than you

planned.

 

    4- To replace a lesson that students can't grasp or are bored with.

 

    5- To have on hand for emergencies such as broken audio-visual

equipment or photocopiers.

 

    6- To use if you called in last-minute to fill in for another teacher.

    Some teachers use short games and activities on a daily basis,and

others use them only when the need arises.Print out some of the

ideas,activities and worksheets and place them in a special file

ornotebook to keep with you at all times.You never know when you

might need to pull something fun and new out of your teaching hat!

   


Author: Mr.Mansuri
Date: ۹۳/۱۲/۰۹

 Tip One 

  Read, Read, Read! Most vocabulary words are learned from context. The more words you're exposed to, the better vocabulary you will have. While you read, pay close attention to words you don't know. First, try to figure out their meanings from context. Then look the words up

  Tip Two 

 Improve your context skills. Research shows that the vast majority of words are learned from context. To improve your context skills pay close attention to how words are used 

Tip Three 

 Practice, practice, practice. Learning a word won't help very much if you promptly forget it. Research shows that it takes from 10 to 20 repetitions to really make a word part of your vocabulary. It helps to write the word - both the definition and a sentence you make up using the word - perhaps on an index card that can later be reviewed. As soon as you learn a new word, start using it. Review your index cards periodically to see if you have forgotten any of your new words. .

 Tip Four 

 Make up as many associations and connections as possible. Say the word aloud to activate your auditory memory. Relate the word to words you already know. For example, the word GARGANTUAN (very large) has a similar meaning to the words gigantic, huge, large, etc. You could make a sequence: small, medium, large, very large, GARGANTUAN. List as many things as you can that could be considered GARGANTUAN

 Tip Five 

 Use mnemonics ( memory tricks). For example, consider the word EGREGIOUS (extremely bad). Think EGG REACH US - imagine we've made a mistake so bad that they are throwing eggs at us and a rotten EGG REACHes US. Such funny little word pictures will help you remember what words mean, AND they are fun to make up. Also, find out which learning style suits you best. Everyone learns differently!

 Tip Six 

 Get in the habit of looking up words you don't know. If you have a dictionary program on your computer, keep it open and handy.  Find them and look up any word you are not absolutely sure of. Use a thesaurus when you write to find the word that fits best  

 Tip Seven 

 Play with words. Play Scrabble, Boggle, and do crossword puzzles. These and other word games are available for the computer, so you are not dependent on a partner to play

 Tip Eight

 Use vocabulary lists. For the serious vocabulary student, there are many books that focus on the words most commonly found in standardized tests, such as the SAT and GRE. There are also many interesting word sites on the Internet, many of which will send you a word a day by email.

 Tip Nine 

 Take vocabulary tests

          

 Tip Ten

 Get excited about words! Come to appreciate the sometimes-subtle differences between them. Do you know the difference between something that denotes something else and something that connotes something else? If not, go look it up. Learn to say what you really mean and discover the joys of being able to express yourself in writing. Your future can depend on how rich your vocabulary is. A good vocabulary will make a difference on the standardized tests, like the SAT and GRE, that could determine whether or where you go to college. It will also determine the quality of your communication. So be in it for the long pull. Let building your vocabulary be a lifelong proposition. Remember: "In the beginning was the word." Until you have a word for something, it does not exist for you. Name it, and you have made your reality richer.


Author: Ms.Saatsaz
Date: ۹۳/۱۲/۰۸
 

If Ur World is spining Round & Round ...& Round .....

Your heart is beating fast.

Do U think its Love?

Na munna na its called high B/P.

 

What happened 2 Ur mobile?

I was trying 2 call you but i got this msg:

Welcome 2 jungle network , D monkey U r trying 2 call is on tree PLZ try later.

 

 


Author: Mr.Mansuri
Date: ۹۳/۱۲/۰۴

There are wheels within wheels

"کاسه ای زیر نیم کاسه است"

 

? Can I have your word on it

"میتونم رو حرفت حساب کنم؟"

 

Tit for tat

"این به اون در"

 

No pain, no gain

"نابرده رنج گنج میسر نمی شود"

 

Let get this off my chest

"بزار حرف دلمو برات بگم"


Author: Mr.Mansuri
Date: ۹۳/۱۲/۰۴

 حفظ لغت قدم اولیه بوده و مهمتر از آن کاربرد لغت در دنیای واقعی است. هر زبان آموز حدودا می تواند در عمل از دو سوم لغات حفظ شده خویش استفاده نماید!

 اما چگونه لغت بخوانیم :

 

 مقید باشید که هر روز 10 لغت جدید به بانک لغت خود اضافه کنید. ( بدون هیچ گونه تعطیلی و کوتاهی )

 لغات انگلیسی را ابتدای صبح بنویسید و در آخر شب مرور کنید.

 فیش های لغت انگلیسی را بسیار کوتاه تهیه کنید.

 سعی کنید از حوزه های گوناگون لغت تهیه کنید.

 گاهی اوقات دیکشنری را به عنوان یک کتاب علمی مرور کنید. حتما مطالب مفید زیادی یاد خواهید گرفت.

 در متون انگلیسی لغاتی را که با آن آشنا نیستید را یاد داشت کرده و از آنها فیش تهیه کنید.

 استفاده از جعبه ابزار لایتنر برای یادگیری لغات انگلیسی بهترین روشی است که تاکنون به کار گرفته شده است. این ابزار یک وسیله کاملا علمی است که بر اساس نمودار فراموشی ابینگهاوس طراحی شده است. مطالب زیادی برای یادگیری این روش وجود دارد. در ضمن فریب «انگلیسی در خواب» یا یک میلیون لغت در یک شب و انگلیسی در سه صوت و امثال آن را نخورید!!! ( البته ناگفته نماند که این روش ها نیز فرآیند تجربه های علوم تجربی هستند و سندیت علمی هم دارند منتها در شرایط آزمایشگاهی. بیشتر این تکنیک ها مخرب و آسیب رسان هستند. بالاخص روش انگلیسی در خواب؛ این روش در یک دوره حتی چند ماهه فرد را به شدت دچار آسیب های روانی می کند)

کارتهای نمایش یا فلش کارتها (Flash cards)

استفاده از فلش کارت ها سریعترین روش برای مرور لغاتی است که نیاز به تکرار دارند. این روش بسیار مؤثر و در عین حال کم هزینه است.

روش کار بدین صورت است که یک دسته کارت مقوایی، در اندازه‌ای که در جیب جا شوند، تهیه می‌کنید، در یک روی آن لغت انگلیسی را می‌نویسید و در سمت دیگر کارت معنی آن را به فارسی وارد می‌کنید. همانطور که کارتها را مرور می‌کنید، لغتها را به دو دسته تقسیم می‌کنید: آنهایی که معنی آن را فوراً به خاطر می‌آورید و آنهایی که به راحتی نمی‌توانید معنی آن را به خاطر آورید. به مرور لغتهایی که هنوز به آنها تسلط پیدا نکرده‌اید آنقدر ادامه می‌دهید تا اینکه مطمئن شوید آنها را بخوبی یادگرفته‌اید.

دفتر لغت

سعی کنید حتماً یک دفتر لغت مناسب تهیه کنید و هر موقع که به لغت جدیدی برخوردید آن را در دفترتان یادداشت کنید. فقط به نوشتن لغت انگلیسی و معنی آن اکتفا نکنید. بعضی از مواردی که می‌توانید در دفترتان ثبت کنید عبارتند از: توضیح انگلیسی معنی لغت، مترادف ها، متضادها، تصاویر، جملات نمونه (به انگلیسی)، علائم فونتیک، نوع کلمه (اسم، فعل و …)، نکات گرامری (قابل شمارش، غیرقابل شمارش و …)، کلمات هم خانواده و ….

کارهای جالبتری هم می توانید انجام دهید: مثلاً می‌توانید خودتان با لغت جدید یک جمله بسازید و یادداشت کنید. و یا صفحاتی را به موضوعات خاصی اختصاص دهید؛ مثلاً حیوانات، رنگها و شکلها، پول، مسافرت، غذاها و میوه ها و .... .

تصویر سازی ذهنی

در این روش شما یک لغت انگلیسی را با یک لغت فارسی که تلفظ یا املای مشابهی دارد، به نحوی مرتبط می کنید که الزاماً از لحاظ معنایی با هم ارتباطی ندارند. بعنوان مثال اگر شما برای اولین بار به لغت tongue (تانگ: به معنی زبان) برخوردید، متوجه می‌شوید که تلفظ آن شبیه تانک در فارسی است. بنابراین می‌توانید در ذهنتان مجسم کنید که بجای زبان، یک تانک از دهان کسی در حال خارج شدن است.

مثال دوم: فرض کنید شما به لغت در valorous به معنی شجاع بر می‌خورید. در این حال می‌توانید در ذهن خود چنین مجسم کنید که در کنار دریا ایستاده‌اید و مشغول تماشای وال‌ها هستید. والها یکی یکی به سطح آب می‌آیند ولی به محض اینکه شما را می‌بینند می‌ترسند و فرار می‌کنند، تا اینکه یک وال روس (یک وال از کشور روسیه) به سطح آب می‌آید و بجای اینکه از شما فرار کند، به سمت شما می‌آید. شما با خود می‌گویید: وال روس، شجاع است! مثال دوم از

این تکنیک به شما کمک می‌کند تا هر چه بهتر معانی لغات را بخاطر بسپارید. همچنین گفته می‌شود که هر‌چقدر تصویر ساخته شده عجیب‌تر باشد، به خاطر آوردن آن هم آسانتر خواهد بود.

تکرار، تکرار و تکرار!

مطالعات نشان می‌دهند که احتمال فراگیری لغاتی که بیش از ۸ بار به هنگام مطالعه متنهای مختلف دیده می‌شوند، بسیار بیشتر از لغاتی است که کمتر تکرار شده‌اند. همچنین زبان‌شناسان به اتفاق معتقدند که تکرار لغات با صدای بلند به از بر کردن آنها کمک زیادی می‌کند. بنابراین گاهی همین تکرار کردن ساده حافظه شما را برای بخاطر سپردن لغات دشوار یاری می‌کند. در ضمن توصیه می‌شود که جمله کاملی را که لغت مورد نظر را در خود دارد، از بر کنید و یا چند بار با صدای بلند تکرار نمایید.

مطالعه آزاد

شما می‌توانید دایره لغات خود را با مطالعه آزاد افزایش دهید، اگر چه بسیاری از زبان‌شناسان ادعا می‌کنند که در ابتدا باید بین ۳۰۰۰ تا ۵۰۰۰ لغت و هم خانواده‌های آنها را فرا بگیریم تا این توانایی را پیدا کنیم که معنی دقیق لغات را با توجه به متن آن پیدا کنیم. پس تا آنجا که می‌توانید وقت آزاد خود را برای مطالعه متن‌های انگلیسی (داستانهای کوتاه، اخبار و مقالات و …) اختصاص دهید. وقتی به لغت جدیدی بر می‌خورید، ابتدا سعی کنید معنی آن را از روی بقیه متن حدس بزنید و سپس با مراجعه به دیکشنری معنی دقیق آن را پیدا کنید.
  

طبقه‌بندی لغات انگلیسی

با طبقه‌بندی کردن لغات، بخاطر سپردن آنها راحت‌تر می‌شود. به مثال زیر توجه کنید:

 

VEGETABLES

Celery  کرفس

Cauliflower  گل کلم

Pea  نخود

Onion  پیاز

Carrot  هویج

FRUIT

Pear  گلابی        

Peach  هلو

Apple  سیب

Cherry  گیلاس

Melon  خربزه

 

شما همچنین می‌توانید لغاتی را که از لحاظ دستوری، ریشه‌ای، معنایی و … با هم مرتبط هستند، یکجا یاد بگیرید :

child بچه, childhood بچگی, childish بچگانه, childlessبی‌اولاد

منابع :

http://www.en247.ir/en/index.php?option=com_content&view=article&id=347:vocab92&catid=45:ielts13902012&Itemid=83

http://fnobakht.aytablog.com/page-818759.html

 

 

 


Author: Mr.Mansuri
Date: ۹۳/۱۲/۰۲

كارگاه آموزشي رايگان

آشنايي با آزمون هاي ملي و بين المللي زبان انگليسي

با ارائه گواهي شركت در كارگاه

سخنرانان:

 

استاد امين نعيمي

مدير گروه زبان انگليسي دانشگاه آزاد اسلامي واحد يزد

استاد علي فرحانه

مدير برگزاري آزمون هاي زبان TOEFL، TOLIMO و MSRT در استان يزد

رزو صرفاً از طريق ارسال نام و نام خانوادگي به شماره تماس زير خواهد بود. 

300087871102

گروه زبان انگليسي دانشگاه آزاد اسلامي واحد يزد



::Tags: Events
Author: English Department
Date: ۹۳/۱۲/۰۲

کتاب معرفی شده برای درس روانشناسی تربیتی (نیمسال دوم 93-94)

Psychology for Language Teachers: A Social Constructivist Approach

By: M. Williams & R. L. Burden



::Tags: Syllabus
Author: English Department
Date: ۹۳/۱۱/۱۸

کتاب معرفی شده برای درس گفت و شنود 2 (نیمسال دوم 93-94)


Interactions 1

(Listening/Speaking)

by Judith Tanka & Paul Most



::Tags: Syllabus
Author: English Department
Date: ۹۳/۱۱/۱۸
!
Author: Mr.Khalesi
Date: ۹۳/۱۱/۱۵
Author: Ms.Babai
Date: ۹۳/۱۱/۱۰

A man just got married and was returning home with his wife. They were crossing a lake in a boat, when suddenly a great storm arose. The man was a warrior, but the woman became very much afraid because it seemed almost hopeless:

The boat was small and the storm was really huge, and any moment they were going to be drowned. But the man sat silently, calm and quiet, as if nothing was happening.

The woman was trembling and she said, “Are you not afraid ?”. This may be our last moment of life! It doesn’t seem that we will be able to reach the other shore. Only some miracle can save us; otherwise death is certain. Are you not afraid? Are you mad or something? Are you a stone or something?

The man laughed and took the sword out of its sheath. The woman was even more puzzled: What he was doing? Then he brought the naked sword close to the woman’s neck, so close that just a small gap was there, it was almost touching her neck.

He said,” Are you afraid ?”

She started to laugh and said,” Why should I be afraid ?,If the sword is in your hands, why I should be afraid? I know you love me.

” He put the sword back and said, This is my answer”. I know God Loves me, and the storm is in His hands

SO WHATSOEVER IS GOING TO HAPPEN IS GOING TO BE GOOD. If we survive, good; if we don’t survive, good ,because everything is in His hands and He cannot do anything wrong.

Moral: Develop Trust which is capable of transforming your whole life.


Author: Ms.Bakhshi
Date: ۹۳/۱۱/۰۴
مهارت هاي زيادي وجود دارد که افراد با آموختن اين مهارت ها علاوه بر اينکه بهتر زندگي مي کنند رفتارهاي درست تري نيز از خود نشان مي دهند. 

 يکي از مهارت هايي که روانشناسان بر يادگيري آن تاکيد دارند، مهارت تفکر نقادانه و به کار گيري آن در زندگي روزانه است زيرا مهارت نقادانه باعث مي شود افراد در زندگي کمتر مرتکب اشتباه شوند. اين مهارت که مربوط به دوران کودکي مي شود از طريق والدين به فرزندان آموزش داده مي شود و افراد از سن کم مي توانند ارزيابي تفکرات مثبت و منفي را بياموزند.  

يکي از راه هايي که اين مهارت را در افراد تقويت مي کند پرسشگري است و افراد با پرسيدن سوالات متعدد ذهني خود به اطلاعات و داده هاي صحيح دست پيدا مي کنند و پس از آن تحليل درست خواهند داشت. متاسفانه يکي از اشتباهاتي که اغلب خانواده ها مرتکب مي شوند، اين است که مدام به فرزند خود مي گويند «هنوز کودک هستي، سن تو کم است و بايد به حرف بزرگتر گوش کني» از اين رو چنين برخوردي باعث مي شود کودکان بدون داشتن تفکر منتقدانه بزرگ شوند و در سال هاي بعد نتوانند با مشکلات کنار آيند. 


در حالي که در تفکر نقادانه افراد بايد تفکراتي مستقل و آزاد داشته باشند از اين رو با آموختن چنين تفکري افراد از مهارت هاي ديگري چون مهارت کنترل خشم، مهارت حل مساله و... بهره مند مي شوند. براي کسب چنين مهارت مهمي در زندگي افراد بايد مدام سوالاتي را از خود بپرسند تا هدف اصلي زندگي شان مشخص شود. اين تفکر موجب تقويت آينده نگري در افراد مي شود.

سارا منصوري/ روزنامه ایران



::Tags: Improving
Author: English Department
Date: ۹۳/۱۱/۰۴
Author: Ms.Babai
Date: ۹۳/۱۱/۰۲

قابل توجه دانشجويان گرامي  

 

زمان انتخاب واحد از شنبه 4 بهمن الي سه شنبه 7 بهمن و

تاريخ شروع كلاسها شنبه 11 بهمن مي باشد. 

 

گروه زبان انگليسي



::Tags: Events
Author: English Department
Date: ۹۳/۱۱/۰۲
ثبت نام بدون آزمون در رشته آموزش زبان انگليسي مقطع كارشناسي واحد يزد 

 

به اطلاع مي رساند سامانه ثبت نام دوره كارشناسي پيوسته و ناپيوسته بدون آزمون دانشگاه آزاد اسلامي نيمسال دوم سال تحصيلي 94-93 در سايت مركز آزمون به نشاني www.azmoon.org مجددا راه اندازي شده است . داوطلبان هرچه سريعتر با مراجعه به سايت فوق نسبت به ثبت نام اقدام نمايند .



::Tags: Events
Author: English Department
Date: ۹۳/۱۱/۰۱

Saying goodbye (1)

A: I’ve come to say goodbye.

B: When are you off?

A: I’m flying home on Sunday afternoon.

B: Well, goodbye. See you soon.

A: Please don’t forget to say goodbye to the rest of the family for me.

I’ve: I have

I’ve come to say goodbye: آمدم خداحافظي كنم

to be off: to leave: جايي را ترك كردن

When are you off?: كي عازم هستي؟

I’m flying home on Sunday afternoon: يكشنبه بعدازظهربا پرواز به خانه مي روم

See you soon: به زودي مي بينمت

forget:  فراموش كردن

rest: بقيه

Please don’t forget to say goodbye to the rest of the family for me:

لطفا يادت نره از طرف من از بقيه اعضاي خانواده خداحافظي كني.



::Tags: Easy English
Author: English Department
Date: ۹۳/۱۰/۲۲
 
Tags
Authors
Archive